Gubernur DIY Sri Sultan Hamengku Buwono X Resmi Launching Pendidikan Khas Kejogjaan, UNU Jogja Siap Implementasikan di Perguruan Tinggi

Yogyakarta, Indonesia - Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) Sri Sultan Hamengku Buwono X resmi melaunching Pendidikan Khas Kejogjaan (PKJ) sebagai salah satu mata kuliah yang akan diajarkan di perguruan tinggi di DIY, Kamis (20/8). Prosesi launching yang dihadiri perwakilan perguruan tinggi di lingkungan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah V ini tersebut menjadi langkah untuk memperkuat pendidikan berbasis nilai dan kearifan lokal di lingkungan perguruan tinggi.  

Pendidikan Khas Kejogjaan (PKJ) merupakan pendidikan karakter yang mengintegrasikan nilai-nilai luhur dari Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat, Kadipaten Pakualaman, Taman Siswa, Nahdlatul Ulama, Muhammadiyah. Nilai-nilai tersebut diperkaya dengan pendekatan pendidikan modern yang bersifat inklusif dan kolaboratif.

Dalam sambutannya, Sri Sultan  mengatakan bahwa Pendidikan Khas Kejogjaan merupakan konsep yang dihadirkan sebagai upaya agar kemajuan tetap berpihak pada keselamatan bumi, keadilan, dan kesejahteraan manusia. Ia menegaskan bahwa PKJ bukanlah konsep yang bertentangan dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Sri Sultan menjelaskan, kehadiran Pendidikan Khas Kejogjaan di jenjang perguruan tinggi bukan berarti Yogyakarta menutup diri terhadap perkembangan global. Sebaliknya, nilai-nilai lokal diharapkan dapat menjadi sumber inovasi yang memperkuat kontribusi Yogyakarta terhadap sistem pendidikan tinggi nasional.

Baca juga : Ketika Gelar Saja Tak Cukup: Kompetensi Apa yang Dicari Dunia Kerja dari Lulusan Manajemen?

“Pendidikan Khas Kejogjaan bukan sekadar mata kuliah untuk formalitas. PKJ adalah salah satu ikhtiar untuk mempersingkat jarak antara ilmu pengetahuan dengan pengaplikasiannya di dunia,” ujarnya.

Sejalan dengan itu, Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi RI Prof. Brian Yulianto mengatakan dalam sejarah pendidikan Indonesia, Yogyakarta memiliki posisi istimewa karena telah melahirkan banyak pemikir, ilmuwan, pemimpin, dan generasi muda yang berkontribusi bagi bangsa.

Menurut Brian, nilai-nilai dari Yogyakarta seperti  Hamemayu Hayuning Bawana, Sawiji, Greget, Sengguh, Ora Mingkuh, dan semangat Golong Giling, mengajarkan nilai keteguhan, budi pekerti, dan pengabdian hidup yang relevan untuk membentuk karakter mahasiswa.

“Nilai filosofi Jawa dari Yogyakarta itu sangat relevan sebagai landasan di perguruan tinggi yang memiliki tanggung jawab dalam menghasilkan sumber daya manusia yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, sekaligus memiliki karakter, integritas, kepekaan sosial, dan pemahaman terhadap akar budayanya,” ujarnya.

Ia berharap integritas nilai-nilai Kejogjaan dalam pembelajaran tidak berhenti sebagai materi pengetahuan, tetapi menjadi pengalaman belajar yang membentuk cara berpikir dan bertindak mahasiswa.

Baca juga : Perkuat Strategi Pemecahan Masalah, UNU Jogja Gelar Workshop Metodologi Transdisiplin Diikuti Akademisi dan Praktisi Profesional

Dosen mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNU Jogja, Sutiyono, M.Pd menyambut baik instruksi Pendidikan Khas Kejogjaan. Menurutnya, PKJ menjadi langkah penting untuk menghidupkan kembali kearifan lokal Yogyakarta dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di lingkungan kampus. 

“Nilai-nilai budaya seperti sopan santun, unggah-ungguh, tata krama, dan ngajeni dalam nilai-nilai Kejogjaan merupakan bagian penting dalam membangun ekosistem pendidikan yang berkarakter, khususnya bagi mahasiswa,” ungkapnya.

Sejalan dengan itu, Direktur Tata Kelola Akademik UNU Jogja, Dr. Taufan Jannata, M.Pd., AIFO. mengatakan pihaknya siap untuk mengimplementasikan mandat PKJ di lingkungan kampus. 

Ia berharap implementasi Pendidikan Khas Kejogjaan di UNU Jogja dapat menjadi jembatan antara pelestarian budaya lokal, penguatan karakter, dan kebutuhan pendidikan di era global. 

“Implementasi Pendidikan Khas Kejogjaan di perguruan tinggi diharapkan tidak hanya memperkenalkan nilai-nilai budaya kepada mahasiswa, tetapi juga mendorong mereka untuk menghidupkan nilai tersebut dalam kehidupan akademik dan sosial,” ujarnya.*

Kontributor : Sutiyono, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNU Jogja

Editor : Latifah